mr(vr)實戰(zhàn)仿真訓(xùn)練系統(tǒng)平臺
該系統(tǒng)以虛擬現(xiàn)實、智能引擎、數(shù)據(jù)挖掘、知識管理、多媒體技術(shù)為支撐，利用流程化模型、可視化場景、標(biāo)準化課程、體系化訓(xùn)法、數(shù)字化考核等先進技術(shù)手段，針對常見警情處置、極端暴恐事件、群體性事件、緝捕行動、解救人質(zhì)、重大警衛(wèi)、專項行動、持槍襲擊、大型安保、應(yīng)急救援“十大類”科目，開展應(yīng)急指揮類、現(xiàn)場處置類數(shù)字化仿真訓(xùn)練，重點提升戰(zhàn)訓(xùn)基地規(guī)范執(zhí)法、風(fēng)險防控、指揮調(diào)度、現(xiàn)場處置、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的施訓(xùn)能力和場景設(shè)置、課程開發(fā)、數(shù)據(jù)考核的施訓(xùn)練保障能力，推動戰(zhàn)訓(xùn)基地集中輪訓(xùn)、專項訓(xùn)練、崗位練兵、送教上門、綜合演練、紅藍對抗等訓(xùn)練活動在智能化條件下持久深入開展。
警務(wù)指揮仿真訓(xùn)練室
利用戰(zhàn)訓(xùn)基地現(xiàn)有電化教學(xué)室（滿足100人同時在線并機運行）訓(xùn)練資源，針對極端暴力恐怖事件、群體性事件、緝捕行動、解救人質(zhì)、重大警衛(wèi)、專項行動、持槍襲擊、大型安保、應(yīng)急救援等訓(xùn)練科目需求，采取教官課堂引導(dǎo)、學(xué)員在線操作、沉浸式體驗、互動交流、數(shù)字量化考核等方法，實現(xiàn)流程化、精細化、體系化仿真閉環(huán)訓(xùn)練。
訓(xùn)練室提供9大類21項重大警情處置實戰(zhàn)流程仿真標(biāo)準模型、21項標(biāo)準化訓(xùn)練課程?？蓪W(xué)員的訓(xùn)練狀態(tài)、訓(xùn)練成績、歷史數(shù)據(jù)通過大數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，與實戰(zhàn)流程仿真標(biāo)準模型進行數(shù)據(jù)比對，客觀評定參訓(xùn)人員的訓(xùn)練績效，糾正訓(xùn)練偏差，精確指導(dǎo)培訓(xùn)，提升各級指揮員的法律法規(guī)意識、風(fēng)險防控意識和實戰(zhàn)流程意識，增強各級指揮員的現(xiàn)場評估能力、指揮決策能力、精準調(diào)度能力和善后處置能力。
MR虛擬戰(zhàn)術(shù)沖房協(xié)同訓(xùn)練室
利用戰(zhàn)訓(xùn)基地現(xiàn)有模擬街區(qū)、模擬實訓(xùn)室（滿足兩個最小作戰(zhàn)單元同時訓(xùn)練）和虛擬仿真技術(shù)，針對“防砍殺、防沖撞、防爆炸”專項訓(xùn)練和警戒使用、人員（車輛）盤查、阻礙執(zhí)法、武器使用、現(xiàn)場急救等技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練科目，開展“第一時間反應(yīng)、第一現(xiàn)場處置”仿真對抗訓(xùn)練。通過教官現(xiàn)場引導(dǎo)、學(xué)員沉浸式對抗、場景隨機導(dǎo)調(diào)、教學(xué)現(xiàn)場觀摩、訓(xùn)練考核等手段實現(xiàn)全息化、精細化、體系化閉環(huán)訓(xùn)練，提升學(xué)員依法處置、安全理念、快速評估、現(xiàn)場反制、警組協(xié)同、善后處置的戰(zhàn)術(shù)意識和實戰(zhàn)能力。
訓(xùn)練室提供“MR虛擬戰(zhàn)術(shù)沖房”標(biāo)準化訓(xùn)練課程（20項），可在現(xiàn)實環(huán)境中定制或融合虛擬的訓(xùn)練場景，受訓(xùn)人員戴上ATES頭顯，使用各類武器、警戒模擬器，對虛擬目標(biāo)進行處置協(xié)同訓(xùn)練。系統(tǒng)支持警員（警組）在同一場地中進行虛擬現(xiàn)實體驗和紅、藍戰(zhàn)術(shù)對抗，具有更強的訓(xùn)練交互性以及更廣闊的交互環(huán)境。
